INTRODUCCIÓN
Durante muchos siglos estas teorías estuvieron vigentes en las más altas esferas científicas. En el siglo XVI, el ornitólogo Pierre Belon comentaba que a las aves de su tierra natal francesa, algo les pasaba ya que desaparecían en invierno y, sin embargo, aparecían en el norte de Africa, justo allí donde no habían sido frecuentes en los meses anteriores. Está apreciación fue de lo más criticada por los expertos del momento que mantenían la teoría de la hibernación.
En el siglo XVIII el gran naturalista Linneo mantenía la teoría de Aristóteles respecto a la hibernación de la golondrina común (Hirundo rustica), que decía que viven bajo los techos de las casas de Europa, se sumergen en invierno y vuelven a salir en la primavera. En 1.770, Buffon rebatió esta teoría, demostrando en su obra " Historia natural de las aves" que cualquier ave sometida al frío, lejos de caer en el letargo perecía irreversiblemente.
Es a partir de entonces cuando la mayoría de los científicos aceptan el hecho de la migración de las aves, pero a nivel popular todavía existen creencias como que los cucos (Cuculus canorus), anunciadores de la primavera se convierten en gavilanes (Accipiter nisus) al llegar el otoño, o como en pueblos de Castilla (España) creen que las abubillas (Upupa epops) en invierno se esconden en agujeros y se nutren de sus propias heces.
En la actualidad se acepta que la migración no es única, habiendo multitud de variantes, que unido a su complejidad, es difícil de dar una definición única.
Hay que comentar que todo aquello que se conoce hoy en día acerca de la migración de las aves se debe en parte al desarrollo de las técnicas de anillamiento científico de aves que permiten obtener una gran cantidad de datos de enorme utilidad.
TAREA
La tarea consiste en indagar y buscar información en cada una de las páginas suministradas en la sección de recursos y lograr responder a una serie de cuestiones:
- ¿Qué es la migración y por qué se da?
- ¿Cómo se llaman las distintas zonas que se suceden en una migración anual? Explica con un ejemplo el ciclo anual de migración de una especie en concreto.
- ¿Qué datos aporta el anillamiento científico de las aves?
- ¿Cuando se cree que comenzó el fenomenote la migración en las aves?
- ¿Cuáles son las especies más representativas de nuestra fauna que sólo están presentes en una época del año bien sea en invierno o en verano?
- ¿Cómo se orientan las aves?
Para completar la tarea se deberá entregar un documento de Word con las respuestas a las preguntas anteriormente formuladas y también se deberá exponer por grupos una presentación Power Point tratando de explicar al resto de compañeros la migración de las aves tocando todos los puntos que se consideran importantes.
RECURSOS
Páginas Web:
- http://www.blogger.com/www.internatura.org/estudios/migracio.html
- http://www.blogger.com/www.seo.org/programa_intro.cfm?idPrograma=6
- http://www.blogger.com/www.ambientum.com/revista/2007/especiales/migracion_aves/index.asp
Se deberán consultar otra serie de recursos bien sean revistas, libros o videos que se pueden encontrar en las bibliotecas públicas o en las del centro. Recomendada la consulta del libro “La migración en aves” de Francisco Bernis.
EVALUACIÓN
Se evaluará por separado el documento Word a entregar y la presentación Power Point. En el documento se tendrá en cuenta en primer lugar si las respuestas son correctas o no, pero también tendrá mucha importancia las fuentes consultadas a las que deberán hacer referencia. Por otra parte, en la presentación Power Point, se valorará tanto los esquemas, mapas, fotografías o videos empleados en la presentación así como la forma de presentarlo por parte de los alumnos.
CONCLUSIÓN
Una vez hayan concluido los sucesivos trabajos podrán llegar a entender uno de los fenómenos más increíbles que se dan a nuestro alrededor y que pasan desapercibidos para la mayoría de las personas. Y no sólo eso sino que serán capaces de poder manejar mejor Internet como una herramienta útil en la búsqueda de información.
